Друштво психолога Србије: Ограђујемо се од поступака појединих школских психолога, који су спроводили поступке ислеђивања ученика. Такво поступање не представља психолошку струку, већ њену злоупотребу

Према медијским извештајима и изјавама ученика и родитеља, постоји сумња да су поједини школски психолози спроводили поступке који укључују разговоре са ученицима који нису имали карактер психолошке подршке већ ,ислеђивања’

Друштво психолога Србије (ДПС) обраћа се ученицима, родитељима, наставницима и целокупној јавности поводом медијских иступања везаних за наводна поступања неких школских психолога у којима се описује пракса да се, због јавног изражавања мишљења, ученици позивају на разговоре који су, према сведочењима, имали обележја испитивања, притиска и застрашивања.

Друштво психолога Србије поручује да је њихова професионална и друштвена обавеза да јасно укажу да такво поступање не представља психолошку струку, већ њену злоупотребу.

„Психолог у школи ради у интересу ученика, наставника и родитеља поштујући морална и струковна начела. Имајући у виду ученике, основна дужност школског психолога је да буде њихов ослонац тако што ће осигурати безбедну средину и изградити однос поверења, разумевања и психолошку подршку уместо притисака и претњи, да штити њихово достојанство, емоционалну сигурност и права уместо да их угрожава. Укратко да делује у најбољем интересу ученика, и онда када је то у супротности са захтевима других ауторитета“, наводи се у саопштењу ДПС.

Етички кодекс Друштва психолога Србије је у том погледу веома јасан и њиме се јасно и недвосмислено прописује оквир професионалног поступања. Норме прописане Етичким кодексом нису ствар личног тумачења и избора, већ представљају обавезујући минимум професионалне одговорности.

„Према медијским извештајима и изјавама ученика и родитеља, постоји сумња да су поједини школски психолози спроводили поступке који укључују разговоре са ученицима који нису имали карактер психолошке подршке већ ,ислеђивања’, постављање питања која могу произвести страх, осећај кривице или угрожености, као и коришћење своје позиције психолога у контексту дисциплинског поступка и могућег политичког притиска на ученике. Такви поступци су у потпуној супротности са наведеним члановима Кодекса и могу нанети директну штету ученицима, али и трајну штету поверењу јавности у психолошку струку“, наводи се.

Из тог разлога, Друштво психолога Србије се ограђује од таквих поступака и жели да истакне да они не представља психолошку професију, нити вредности већине психолога који свој посао обављају савесно, стручно и у служби  ученика и њиховог развоја.

„Поред тога, желимо да поручимо ученицима, родитељима и наставницима да имају нашу подршку и да их охрабрујемо да се обрате надлежним органима и Друштву психолога Србије за заштиту од сваке врсте штетне психолошке праксе“, закључује се у саопштењу.

(Машина.рс)